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    建筑与艺术分院召开教学做一体化课程改革报告会

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    本网讯(陈宸)3月22日,建筑与艺术分院在瑶湖校区建筑艺术楼平面设计工作室召开了教学做一体化课程改革报告会,以林丽磊老师的包装设计课做为改革示范样本进行汇报。学院党委委员、副院长支卫兵,科研处处长谢晓鸣,教务处处长罗海滨、副处长高水桃,分院院长黄河、副院长刘琼及分院教师出席了会议。

    会上,林丽磊对包装设计课的课程改革情况进行了先容。“包装设计是视觉传达专业的核心课程之一,通过对产品包装设计与制作的训练,培养学生使用不同创意与表现方法完成包装设计的能力。”

    “为达到‘任务驱动、项目导向’教学改革的目标,我将教学重点放在了包装设计的成品模拟阶段,给学生安排具体的任务”,林丽磊说,“以14视觉传达1班为例,全班34个人,分为6组,通过鸡蛋包装结构的缓冲实验、手提袋的命题设计、纸容器的造型设计等具体、有趣的包装设计项目,以检验学生包装设计的常识技能,进一步提升学生的实践操作能力与技能。”

    紧接着,林丽磊向大家展示了优秀的学生作品,无论是色彩鲜艳的礼品盒、还是充满创意和造型感的一次性纸杯和石膏香水瓶,都让人眼前一亮。林老师的汇报,赢得了现场领导的一致肯定。

    针对林丽磊在实际教学改革中遇到所带班级能力有所差异的现象,支卫兵建议,应根据不同班级的能力来选择项目,而不用生搬硬套,让“任务驱动,项目导向”的教学改革真正能实现因材施教的目标,从实际出发,提高每一位同学的动手能力。

    “陶行知先生曾说过,教学做是一件事,不是三件事,大家要在做上教,在做上学”,支卫兵总结道,“任务驱动,项目导向”教学改革模式,其实质就是教学过程的实践性,内涵是教学与生产劳动、与社会实践相结合的学习模式,与高职教育的特点相适应,“无论是在课时安排,还是在场地规划上,学院都将给老师提供更多的便利,切实提高学生的实际操作和创新能力”。